里歐的攝影作品--把拔的背影－里歐和他的媽咪把拔-痞客邦

他拍我的幾張照片，我都很喜歡，
因為恰恰好表現出我現時工作上的碰到的處境與我的想法，
當然這點是他絕對不知道的事，
這其實有點有趣，我在整理他拍的照片時，甚至笑了出來。
拍照者跟觀照者對照片的認知，真的是截然不同的兩回事。

有一次和里歐聊天，他說到他們老師教了他們攝影的演變，
從以前照相要用的底片一直到現在數位相機的方便，
我有些驚訝而且高興，我一直覺得基礎教育裡，
好的老師就是盡量去補充學生課外的知識，並啟發學生的興趣。

我問里歐想不想學一點比較複雜一些攝影技巧及原理，
而不是只按快門。

他當然是說好。

↑這張是讓他嘗試不同光圈拍夕陽的差異，一連拍了好幾張，
原照片夕陽在正中間…哈哈，我重新裁切過。

所以我運用假日一早跟他講課，說講課其實太嚴肅，
應該說是閒聊…
成像的原理、光圈、快門、感光度的相互關係，
為了講「光」，還扯了一點我懂的色彩學。

我很高興他大部份聽得懂，本來不是那麼期待，
我原擔心他像他媽一樣，即使稍為瞭解了原理，
但對機背複雜的儀表及操作束手無策，
後來卻發現，可以搞清楚這些儀表的作用，
並自由撥動這些設定裝置對小朋友來說，
才是真正有趣的事。

簡單來說…跟打電動一樣…哈哈。

↑這張鳳仙花是讓他試不同光圈的景深，也是一連拍了好幾張，
我也重新裁切過。

當天下午我們就去更寮古道實拍，我後來發現我居然忘了說對焦…
因為我自己也早將對焦交給機器了。>.<

我當天交給他的目標其實只有：
「正確的曝光」。
這其實有點難，我自己也常作不到，
主要要他熟悉相機及盡量一切自己調整的手動模式。

過程中有很多的曝光不足或過曝的照片，
有些是因為相機操作經驗不足，有些則是現場光線差異過大，
測光方式沒調整所致。

當然，也有可能是爬山時頭昏眼花的關係(我的經驗…哈哈！)

↑這張...應該是試測光吧...，未裁切。

總之，成果比我想像的好多了，
後來我們在聊他拍的照片時，
多半聊的是構圖，他會下圍棋，
所以我用圍棋的佈局來比喻構圖，發現真是比較容易讓他理解。

我發現「金角銀邊草肚皮」…有時候在構圖上也適用耶。

這一篇文章的照片都是他拍的，不過當然都我後製過，
有些我重新裁切、有些加減光補救曝光的錯誤、
大部份都增加我喜歡的風格色調，
後製的目的除了讓照片更好外，
我也希望讓他藉由參與這個過程，知道我的想法，
不過因為視力的關係，我並不打算現在讓他去碰數位暗房。

↑這張他自己覺得過曝了，我卻覺得這樣「邁向光明」很好...哈哈哈!未裁切。

他拍我的幾張照片，我都很喜歡，
因為恰恰好表現出我現時工作上的碰到的處境與我的想法，
當然這點是他絕對不知道的事，
這其實有點有趣，我在弄他的照片時，甚至笑了出來。

拍照跟看照片，真的是截然不同的兩回事。