由於上禮拜爬山爬的很愉快,這個週日趁著天氣好,
本來打算帶著Leo再來挑戰「三貂嶺古道」或
「大粗坑古道、九份、連走小粗坑」,
不料Leo週日一早忽然突發奇想說他想釣魚。

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很久以前我看過Leo的社會老師在學校給他們作了個測驗,
這個測驗是要小朋友寫出畫出他們覺得對他們最重要的東西。
把拔覺這是個很棒的心理測驗,
測驗的結果可以讓老師及家長更瞭解小朋友的狀況。

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若問把拔Leo的什麼興趣是把拔覺得培養得最有價值的,那大概就是爬山了。

(文圖: 把拔)
一開始只是擔心他的視力變差,所以盡量利用假日到處走走,
到現在Leo會要求把拔帶他到處去爬,逼得把拔也得動一動日漸中廣的身軀。
由於這一兩個月,家裡的話題常圍繞著侯硐,

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小書製作,是另一項Leo的寒假作業,
是從一二年級就有的延伸性作業,
過去都由Leo自己剪剪貼貼、寫寫畫畫完成。

(文: Leo/Leo把拔 圖:Leo/Leo把拔)

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趕在寒假結束前,Leo媽咪帶著Leo去社教館欣賞了

坪坪姐姐和其他小朋友的畫作。

展期只到明天喔!!

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通常只要是創作,LEO把拔都會給LEO讚美,
但當把拔看完LEO寫的這篇實在….
不怎麼有趣的武俠故事後,
一下忽然不知該如何讚美鼓勵他,
腦筋一閃,哈哈笑了一聲:
「哇…你好厲害,很多有名的武俠小說跟你寫的都很像喔!」

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三貂嶺隧道有一對門,
這對門是作什麼用的?

(文圖: 把拔)

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其實這曲子優美的程度,可能尚且比不上Leo鋼琴老師教給他的很多曲子,
但Leo強烈動機的基礎是建立在一連串自然形成的刺激上,
這是Leo把拔覺得很有趣的地方。

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很多人一生中的第一個評語都是老師給的,
用簡單兩、三句話陳述出導師對學生一學期學習的評價,
我不知道是誰發明這個無聊的制度,讓人輕易去評論別人,而且還要用成語…。

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這是四個造句題?
還是一個作文題?




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