里歐和他的媽咪把拔-痞客邦

(文:媽咪)
想想自己有點好笑，我們常跟里歐說輸贏不是最重要的，
但是，在即將參加比賽的當口，
還是會受到誘惑，想要耍點小心機…

學會作土(沙)球的最大的好處就是可以用來把妹。
像這次，Leo手上渾圓的沙球就吸引一個媽媽帶著兩個女兒前來詢問…要怎麼作？
(所以把拔平常就常告誡Leo….我們一定要培養第二專長…)

(文:媽咪 圖:Leo)
某日，里歐把拔因為跟客戶吃飯，所以比較晚回家。
到了快十點的時候，里歐到了該睡覺的時候，跑來跟媽咪說：
「媽咪，把拔去應酬怎麼還沒回來？我好想他喔！」
他頓了頓又說：「我可不可以打電話給把拔？」
我說：「可以啊！你自己打電話給把拔吧！」

小孩子身上總有很多驚奇的門，就看有沒有機會被撞開。
(文:把拔 曲:Leo)

在陪同Leo成長的過程中，我經常有些有心栽花的嘆息或無心插柳的驚奇。
作曲這項就是後者。
一開始只是讓他去學種樂器，經試上了幾堂課後，
鋼琴和小提琴Leo選了鋼琴，
然後就一週一堂課一路學，偶爾聽他彈彈「老漁翁」、「春神來了」，
對音樂很白癡的把拔已經是很滿足了。
有一陣子Leo很喜歡copy插畫書畫圖，我驚覺到要鼓勵他多創作，
有天心血來潮就要他試著作作曲子，
心想這個有益身心的創作活動可以消磨他一個假日下午，
把拔我也可以自由一個下午，
不料十分鐘後他跑來跟我說：
「把拔！我作好了！」
「好了？」我狐疑的問，接著有點嚴厲的說：
「你可以不想作，但不可以隨便作喔！」
「真的好了，不然我彈給你聽」
然後我們走到他的小山葉電子琴，他叮叮噹噹彈出一段約一分鐘蠻好聽的曲子，
我當然直說好聽並點頭如搗蒜。
在自然的想鼓勵他作長一點時，
我忽然驚覺我似乎跳過了一段步驟。
「我覺得你這個曲子好像小貓咪在鋼琴上跳舞，
我們給他取名叫『鋼琴上的小貓咪』好嗎？」
我跟他討論起來，補足這個步驟。
Leo想了想又彈了彈，說他覺得不像所以不好。
最後他決定作一首曲子送給他們班的同學和老師，
因為他們即將要升三年級會拆班換導師。
我教他回想一二年級時快樂的時光及被老師罵很難過的時候，
給這個曲子一個故事，然後作成了一首約2-3分鐘的曲子。

常常我們覺得不好，
是我們沒有認真去覺得好。
(文:把拔 圖:Leo)
在設置這個網誌時，為了有足夠的Leo的繪畫來作週邊的佈置及編排，
我把Leo二年級的繪圖日記本翻了出來，
經掃瞄許多看起來有趣的圖後發覺Leo慣用的鉛筆線條、色鉛筆上色方式，
單幅單幅看起來竟令人頗為驚奇，有些小插畫的感覺，
譬如banner裡我用的媽咪、把拔及貓咪。
這些圖在日記本裡一點都不起眼，甚至你會覺得Leo有點偷懶，
偌大的繪圖空間裡只用線條簡單畫畫幾個小圖呼應一下日記的內文交差了事。
像上面那隻恐龍，講的是他去台中科博館玩的事，
我本來根本沒想到要用，但現在擺在這裡說這事，感覺還不錯。
至於這隻貓，日記寫的是他路上撿到一隻瀕死的小貓；
小布丁的事，大概是自己覺得畫面太空，
又補畫了個小桌子小碗和自己，單單來看，都是美編插圖好物。
而這碗飯是這篇老師教他們剪報，
他剪了一篇兒童新詩「炒飯嘉年華」，然後在剪報下面畫了這碗飯，
我猜他覺得碗面空空的不好看所以給加了兩朵花，
又擔心顏色和炒飯太雷同，所以加個註解「漂亮的碗」。
他畫運動會賽跑是我很欣賞的一篇日記，因為他把每個同學的表情都畫的很生動，
而且一點都不在乎自己只跑第四名(一輪也才五個…哈！)
我看到這篇時真的笑得要死。